Policies on Artificial Intelligence Chatbots Among Academic Publishers: A Cross-Sectional Audit
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Artificial intelligence (AI) chatbots are novel computer programs that can generate text or content in a natural language format. Academic publishers are adapting to the transformative role of AI chatbots in producing or facilitating scientific research. This study aimed to examine the policies established by scientific, technical, and medical academic publishers for defining and regulating the responsible authors’ use of AI chatbots. Methods This study performed a cross-sectional audit on the publicly available policies of 163 academic publishers, indexed as members of the International Association of the Scientific, Technical, and Medical Publishers (STM). Data extraction of publicly available policies on the webpages of all STM academic publishers was performed independently in duplicate with content analysis reviewed by a third contributor (September 2023 - December 2023). Data was categorized into policy elements, such as ‘proofreading’ and ‘image generation’. Counts and percentages of ‘yes’ (i.e., permitted), ‘no’, and ‘N/A’ were established for each policy element. Results A total of 56/163 (34.4%) STM academic publishers had a publicly available policy guiding the authors’ use of AI chatbots. No policy allowed authorship accreditations for AI chatbots (or other generative technology). Most (49/56 or 87.5%) required specific disclosure of AI chatbot use. Four policies/publishers placed a complete ban on the use of AI tools by authors. Conclusions Only a third of STM academic publishers had publicly available policies as of December 2023. A re-examination of all STM members in 12-18 months may uncover evolving approaches toward AI chatbot use with more academic publishers having a policy.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,098 | 0,278 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,016 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».