An Environmental Scan of Online Generalized Anxiety Resources for Canadian Youth
Notice bibliographique
Résumé
Background: A recent priority-setting exercise reported that youth are interested in understanding what the early signs and symptoms of generalized anxiety are, and when they should seek help. This environmental scan aimed to understand what information is currently available online for Canadian youth about the signs and symptoms of generalized anxiety disorder, what resources are available for self-assessment, and what are youth’s behaviors, experiences, and information needs around seeking help. Method: We conducted an environmental scan of Internet resources and academic literature in August 2020. Information Sources were categorized relating to the research concepts regarding signs and symptoms, self-assessments, information needs, and experiences. We complimented our environmental scan with youth consultations to understand how generalized anxiety resources are perceived by youth, and what if anything could be improved about the information they are receiving. Consultations were conducted over Zoom with three Canadian Youth Advisory Groups (2 local, 1 national) and took a semistructured focus group format. Results: Of the 12874 identified Information Sources inclusion criteria were met by 98. The majority of Information Sources on signs and symptoms ( n = 62) were webpage-based articles ( n = 53, 85%), and 38 (61%) specifically stated that they were targeting youth. Seventy-one percent ( n = 12) of the 17 self-assessment resources were provided by private organizations. The resources varied markedly in the post-assessment support provided to youth according to their source (i.e., private, academic, and governmental). The key considerations highlighted by youth across the consultations suggested resources needed to be; youth friendly; align with a credible institute (e.g., University and Health Institution); and provide tangible action items post-online assessment. Conclusions: Awareness of the information and resources available to youth, coupled with an understanding of their help-seeking behaviors and information needs regarding generalized anxiety can help support the development and dissemination of appropriate knowledge translation tools targeting youth.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,016 | 0,027 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».