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Enregistrement W4399865146 · doi:10.1136/bmjopen-2024-086164

Antibiotic dispensing practices among informal healthcare providers in low-income and middle-income countries: a scoping review protocol

2024· review· en· W4399865146 sur OpenAlexafffund
Meera Tandan, Poshan Thapa, Buna Bhandari, Sumanth Gandra, Diwash Timalsina, Shweta Bohora, Swostika Thapaliya, Anupama Bhusal, Geneviève Gore, Surbhi Sheokand, Prachi Shukla, Chandrashekhar Joshi, Nitin Mudgal, Madhukar Pai, Giorgia Sulis

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2024
Typereview
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueAntibiotic Use and Resistance
Établissements canadiensUniversity of OttawaMcGill University Health CentreOttawa HospitalMcGill University
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésMedicineLow and middle income countriesProtocol (science)Health careLow incomeHealth services researchPublic healthMiddle incomeFamily medicineDeveloping countryEnvironmental healthAlternative medicineNursingSocioeconomicsEconomic growthPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The rise of antimicrobial resistance represents a critical threat to global health, exacerbated by the excessive and inappropriate dispensing and use of antimicrobial drugs, notably antibiotics, which specifically target bacterial infections. The surge in antibiotic consumption globally is particularly concerning in low-income and middle-income countries (LMICs), where informal healthcare providers (IPs) play a vital role in the healthcare landscape. Often the initial point of contact for healthcare-seeking individuals, IPs play a crucial role in delivering primary care services in these regions. Despite the prevalent dispensing of antibiotics by IPs in many LMICs, as highlighted by existing research, there remains a gap in the comprehensive synthesis of antibiotic dispensing practices and the influencing factors among IPs. Hence, this scoping review seeks to map and consolidate the literature regarding antibiotic dispensing and its drivers among IPs in LMICs. METHODS AND ANALYSIS: This review will follow the Joanna Briggs Institute guideline for scoping review. A comprehensive search across nine electronic databases (MEDLINE, EMBASE, SCOPUS, Global Health, CINAHL, Web of Science, LILACS, AJOL and IMSEAR) will be performed, supplemented by manual searches of reference lists of eligible publications. The search strategy will impose no constraints on study design, methodology, publication date or language. The study selection process will be reported in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. The findings on antibiotic dispensing and its patterns will be synthesised and reported descriptively using tables, visuals and a narrative summary. Additionally, factors influencing antibiotic dispensing will be elucidated through both inductive and deductive content analysis methods. ETHICS AND DISSEMINATION: Ethical approval is not required for scoping reviews. The findings will be disseminated through peer-reviewed publications and presentations at relevant conferences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,089
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,064
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,089
Score d'incertitude au seuil0,471

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0890,064
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0140,015
Bibliométrie0,0200,014
Études des sciences et des technologies0,0050,005
Communication savante0,0070,009
Science ouverte0,0060,007
Intégrité de la recherche0,0080,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0610,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,457
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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