Coping Among Canadian Youth Living With Anxiety: A Phenomenological Photovoice Study
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this phenomenological photovoice study was to explore the lived experience of coping among 58 Canadian youth diagnosed with an anxiety disorder. A youth advisory committee was actively engaged throughout the project. Two phases of interviews were conducted more than a period of 4 years (2012–2016), supplemented by photovoice in the second interview. Data analysis was informed by van Manen’s hermeneutic phenomenology approach and his “Lifeworld Existentials” of embodiment, spatiality, relationality, and temporality served as a framework for organizing the data. Coping with anxiety was experienced as difficult: Anxiety was challenging to control and youth reported looking for something they could do to give them a break from their anxious thoughts and feelings. Youth reluctantly accepted their condition, and some adopted a new perspective of their experience. Coping strategies reported by youth fall along the lived experience domains of embodiment (body), spatiality (space), relationality (relations), temporality (time) and include expressing feelings and emotions, naming anxiety, bringing their attention to the present moment, distraction, going to a familiar space to calm down, going outdoors, reaching out to someone who could “be there” for them, and being with a pet. This study contributes to the emerging lived experience research in anxiety.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».