Socioecological factors and partner preferences in the play behaviour of wild vervet monkeys, Chlorocebus pygerythrus
Notice bibliographique
Résumé
In primates, it is proposed that social play assists in maintaining social relationships as well as developing motor and cognitive skills. The structure and functions of social play vary greatly by species, but such variation does not strongly follow a phylogenetic pattern, suggesting that socioecological factors must also be examined. Using 3 years of data collected across three troops of wild vervet monkeys in South Africa, we explored play partner preferences and examined their relationship with relevant socioecological factors and vervet natural history to test the motor-training hypothesis and social skills hypotheses. Following the motor-training hypothesis, we hypothesized that we would find similar play frequencies across sexes, given that this species is characterized by high levels of aggression in both males and females. We did not find support for this hypothesis, as male–male dyads played at a higher frequency than female–female and mixed-sex dyads. As predicted by social skills hypotheses, individuals were more likely to play with others of similar dominance rank and with kin over nonkin, indicating that social play may serve social functions, such as testing or establishing dominance relationships, navigating rank trajectory and affiliation maintenance among kin. However, contrary to social skills hypotheses, our study did not consistently support all proposed affiliative aspects, as we found no evidence that vervets play preferentially with grooming partners or individuals of close proximity. Overall, our study contributes insights into the functions and patterns of social play in this specific primate species and underscores the broader importance of considering social and ecological factors in understanding the complexities of social play behaviour. We address critical gaps in our knowledge and provide potential directions for future research that would contribute to a more holistic understanding of primate social dynamics. • We explored factors influencing play partner preferences in wild vervet monkeys. • Vervet monkeys preferred social play partners based on sex, rank and kinship. • Play may function to test relationships, navigate rank and maintain affiliation. • Sex differences in play may result from socioecological factors and adult roles.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».