17β‐Estradiol reduces inhibitory synaptic currents in entorhinal cortex neurons through G protein‐coupled estrogen receptor‐1 activation of extracellular signal‐regulated kinase
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Estrogens are believed to modulate cognitive functions in part through the modulation of synaptic transmission in the cortex and hippocampus. Administration of 17β‐estradiol (E2) can rapidly enhance excitatory synaptic transmission in the hippocampus and facilitate excitatory synaptic transmission in rat lateral entorhinal cortex via activation of the G protein‐coupled estrogen receptor‐1 (GPER1). To assess the mechanisms through which GPER1 activation facilitates synaptic transmission, we assessed the effects of acute 10 nM E2 administration on pharmacologically isolated evoked excitatory and inhibitory synaptic currents in layer II/III entorhinal neurons. Female Long‐Evans rats were ovariectomized between postnatal day (PD) 63 and 74 and implanted with a subdermal E2 capsule to maintain continuous low levels of E2. Electrophysiological recordings were obtained between 7 and 20 days after ovariectomy. Application of E2 for 20 min did not significantly affect AMPA or NMDA receptor‐mediated excitatory synaptic currents. However, GABA receptor‐mediated inhibitory synaptic currents (IPSCs) were markedly reduced by E2 and returned towards baseline levels during the 20‐min washout period. The inhibition of GABA‐mediated IPSCs was blocked in the presence of the GPER1 receptor antagonist G15. GPER1 can modulate protein kinase A (PKA), but blocking PKA with intracellular KT5720 did not prevent the E2‐induced reduction in IPSCs. GPER1 can also stimulate extracellular signal‐regulated kinase (ERK), a negative modulator of GABA A receptors, and blocking activation of ERK with PD90859 prevented the E2‐induced reduction of IPSCs. E2 can therefore result in a rapid GPER1 and ERK signaling‐mediated reduction in GABA‐mediated IPSCs. This provides a novel mechanism through which E2 can rapidly modulate synaptic excitability in entorhinal layer II/III neurons and may also contribute to E2 and ERK‐dependent alterations in synaptic transmission in other brain areas.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».