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Enregistrement W4399977638 · doi:10.54254/2753-7048/53/20240072

Refugee Rights and Realities: Navigating Canada's Immigration Paradoxes

2024· article· en· W4399977638 sur OpenAlexaffabout
Yibo Gao

Notice bibliographique

RevueLecture Notes in Education Psychology and Public Media · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration, Refugees, and Integration
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRefugeeImmigrationObligationPolitical scienceContext (archaeology)Refugee lawMoral obligationImmigration policyFace (sociological concept)SociologyPublic relationsPublic administrationLawSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Canada has both a moral and legal obligation to assist refugees by providing them with resettlement opportunities and permanent residency. However, the integrity of this commitment is compromised by an emerging trend: some international students, initially entering on study permits, are transitioning to refugee status and successfully securing permanent residency. This phenomenon not only raises concerns about the misuse of the asylum system but also highlights a stark disparity—the genuine refugees, who face dire circumstances and imminent danger in their homelands, are often left without the necessary support to resettle in Canada. This paper examines the ethical and practical dimensions of Canadian immigration policy, particularly focusing on the philosophical justifications for assisting the global poor, alongside a critical analysis of the current challenges within the immigration system. The discussion extends to proposing policy enhancements that aim to refine the balance between ethical obligations and practical implementation within the Canadian context. Additionally, this paper addresses potential criticisms and provides thoughtful responses to ensure a comprehensive understanding of the complexities involved in immigration and refugee policies in Canada. By reevaluating the asylum criteria to prioritize those most in need, this paper seeks to align Canada’s humanitarian efforts more closely with its professed values and responsibilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,703
Score d'incertitude au seuil0,711

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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