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Enregistrement W4399982131 · doi:10.1007/978-981-97-3218-0_11

Cellphones Beyond the Workshop: Youth Researchers Owning Gender Transformative Change Through Participatory Visual Research in Rural India During COVID-19

2024· book-chapter· en· W4399982131 sur OpenAlex
Katie MacEntee, Rukmini Panda, Megan Lowthers, Claudia Mitchell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueStudies in arts-based educational research · 2024
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueParticipatory Visual Research Methods
Établissements canadiensPublic Health Ontario
Organismes subventionnairesInternational Development Research Centre
Mots-clésTransformative learningCitizen journalismParticipatory action researchCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PhotovoiceSociologyPolitical scienceGeographySocioeconomicsEconomic growthPedagogyMedicineAnthropologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Participatory visual methods are a means for marginalized communities to engage in research for social change. However, the technology gap, especially for economically disadvantaged youth in the Global South, can exclude groups from sustained participation in project activities. This article explores the significance of providing 20 Youth Researchers (YRs) with cellphones that they could keep and the impact of this cellphone ownership on research activities during COVID-19. The YRs learned how to use cellphones for cellphilm and photovoice methods to research gender-based violence (GBV) and sexual and reproductive health and rights (SRHR) in Odisha, India. Beyond the workshop, when YRs returned to their rural communities, they navigated multiple waves of COVID-19. Being sensitized to issues of gender equality and social justice, they used their cellphones to draw attention to issues of GBV and SRHR, public health, social justice, and equality. The ‘beyond the workshop’ outputs were indicative of the intersectional impacts of youth in their rural contexts during this unprecedented time and demonstrate how acquiring cellphones can promote youth ownership of project activities, personal transformation for YRs and youth-led advocacy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,069
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,739
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0690,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0050,015
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,952
Tête enseignante GPT0,744
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle