MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4400086542 · doi:10.1037/sah0000547

The impact of the Big Five personality traits on help-seeking stigmas, attitudes, and intentions.

2024· article· en· W4400086542 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStigma and Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesMovember Foundation
Mots-clésBig Five personality traitsConscientiousnessOpenness to experiencePsychologyAgreeablenessExtraversion and introversionNeuroticismPersonalityMental healthContext (archaeology)Help-seekingClinical psychologySocial psychologyHierarchical structure of the Big FivePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental illness is common, consequential, and increasing in prevalence.Despite this, most individuals do not seek professional help for mental health concerns.Research has begun to investigate the impact of personality on help-seeking, but it has suffered from many limitations.As such, the purpose of this study was to establish the effects of the Big Five personality traits on public and selfstigma of seeking help, help-seeking attitudes, and intentions.We employed hierarchical regression models in a large cross-sectional sample (N = 5712) to evaluate personality traits in the context of other established predictors of help-seeking.Agreeableness had consistent protective effects across all models and extraversion was especially protective regarding help-seeking intentions.In contrast to these beneficial effects, openness, conscientiousness, and neuroticism had complex relationships with helpseeking constructs.Our findings have implications for understanding the influence of the Big Five on which individuals may be unlikely to seek mental health services in the face of a need.Through this understanding, we can begin to develop targeted strategies directed towards individuals at risk to not seek help for mental health concerns, and increase help-seeking behaviour.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,824
Score d'incertitude au seuil0,894

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,359 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle