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Enregistrement W4400098636 · doi:10.1186/s13063-024-08248-w

Strengths, challenges, and strategies for implementing pragmatic multicenter randomized controlled trials (RCTs): example of the Personalized Citizen Assistance for Social Participation (APIC) trial

2024· article· en· W4400098636 sur OpenAlexafffund
Mélanie Levasseur, Agathe Chaintré-Prieur, Marie‐France Dubois, Catherine Maisonneuve, Johanne Filiatrault, Helen-Maria Vassiliadis

Notice bibliographique

RevueTrials · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensInstitut Universitaire de Gériatrie de MontréalHealth and Social Services Centre University Institute of Geriatrics of SherbrookeUniversité de MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - SantéCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésRandomized controlled trialContext (archaeology)MedicinePsychological interventionMedical educationIntervention (counseling)Focus groupQualitative researchNursingGerontologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Randomized controlled trials (RCTs) are rigorous scientific research designs for evaluating intervention effectiveness. However, implementing RCTs in a real-world context is challenging. To develop strategies to improve its application, it is essential to understand the strengths and challenges of this design. This study thus aimed to explore the strengths, challenges, and strategies for improving the implementation of a pragmatic multicenter, prospective, two-arm RCT evaluating the effects of the Personalized Citizen Assistance for Social Participation (Accompagnement-citoyen Personnalisé d'Intégration Communautaire: APIC; weekly 3-h personalized stimulation sessions given by a trained volunteer over a 12-month period) on older adults' health, social participation, and life satisfaction. METHODS: A multiple case study was conducted with 14 participants, comprising one research assistant, seven coordinators, and six managers of six community organizations serving older adults, who implemented the APIC in the context of a RCT. Between 2017 and 2023, qualitative data were extracted from 24 group meetings, seven semi-directed interviews, emails exchanged with the research team, and one follow-up document. RESULTS: Aged between 30 and 60 (median ± SIQR: 44.0 ± 6.3), most participants were women from organizations already offering social participation interventions for older adults and working with the public sector. Reported strengths of this RCT were its relevance in assessing an innovative intervention to support healthy aging, and the sharing of common goals, expertise, and strategies with community organizations. Challenges included difficulties recruiting older adults, resistance to potential control group assignments, design complexity, and efforts to mobilize and engage volunteers. The COVID-19 pandemic lockdown and health measures exacerbated challenges related to recruiting older adults and mobilizing volunteers and complicated delivery of the intervention. The strategies that mostly overcame difficulties in recruiting older adults were reducing sample size, simplifying recruitment procedures, emphasizing the health follow-up, extending partnerships, and recognizing and supporting volunteers better. Because of the lockdown and physical distancing measures, the intervention was also adapted for remote delivery, including via telephone or videoconferencing. CONCLUSION: Knowledge of the strengths and challenges of pragmatic RCTs can contribute to the development of strategies to facilitate implementation studies and better evaluate health and social participation interventions delivered under real-life conditions. TRIAL REGISTRATION: NCT03161860; Pre-results. Registered on May 22, 2017.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,837
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,854
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,163
Score d'incertitude au seuil0,201

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,8370,854
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0120,011
Bibliométrie0,0080,009
Études des sciences et des technologies0,0060,016
Communication savante0,0170,023
Science ouverte0,0080,016
Intégrité de la recherche0,0210,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,727
Tête enseignante GPT0,668
Écart entre enseignants0,059 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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