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Enregistrement W4400136483 · doi:10.1016/j.diii.2024.06.004

Canadian radiology: 2024 update

2024· review· en· W4400136483 sur OpenAlexaffabout
Jason Yao, Birgit Ertl‐Wagner, Jérémy Dana, Kate Hanneman, Mohammed Kashif Al-Ghita, Lulu Liu, Matthew D. F. McInnes, Savvas Nicolaou, Caroline Reinhold, Michael N. Patlas

Notice bibliographique

RevueDiagnostic and Interventional Imaging · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRadiomics and Machine Learning in Medical Imaging
Établissements canadiensOttawa HospitalVancouver General HospitalUniversity of OttawaUniversity of TorontoUniversity Health NetworkMcGill University Health CentreUniversity of British ColumbiaHospital for Sick ChildrenMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMultidisciplinary approachRadiologySustainabilityMedical physicsMedical education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Radiology in Canada is advancing through innovations in clinical practices and research methodologies. Recent developments focus on refining evidence-based practice guidelines, exploring innovative imaging techniques and enhancing diagnostic processes through artificial intelligence. Within the global radiology community, Canadian institutions play an important role by engaging in international collaborations, such as with the American College of Radiology to refine implementation of the Ovarian-Adnexal Reporting and Data System for ultrasound and magnetic resonance imaging. Additionally, researchers have participated in multidisciplinary collaborations to evaluate the performance of artificial intelligence-driven diagnostic tools for chronic liver disease and pediatric brain tumors. Beyond clinical radiology, efforts extend to addressing gender disparities in the field, improving educational practices, and enhancing the environmental sustainability of radiology departments. These advancements highlight Canada's role in the global radiology community, showcasing a commitment to improving patient outcomes and advancing the field through research and innovation. This update underscores the importance of continued collaboration and innovation to address emerging challenges and further enhance the quality and efficacy of radiology practices worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,865
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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