Developing a Culturally Appropriate Prevention Program for Gestational Diabetes Among Urban Indigenous Women: Study Protocol
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: The prevalence of gestational diabetes mellitus (GD) among Canadian Indigenous women is 8% - 18%, three times higher than the national rate. GDM can lead to health complications for the mother, such as developing type 2 diabetes after pregnancy, and the offspring, such as macrosomia. While there are culturally appropriate prevention programs for type 2 diabetes, there has been less focus on GD, and existing programs are more suitable for rural areas with greater access to health-promoting traditional foods and activities. Thus, the objective of this study was to conduct formative work to inform the future development of a culturally appropriate GD prevention program for urban Indigenous women. Methods: Community-based participatory research was used to promote co-learning and address health from positive and ecological perspectives. Urban Indigenous women participating in the Canada Prenatal Nutrition Program through Healthy Start in Winnipeg, Manitoba or In a Good Way in Brandon, Manitoba were recruited for focus groups (FGs) and in-depth interviews (IDIs). FGs aimed to gain insights into participants' experiences with CPNP, their perceptions of GD within their communities, and the significance of traditional foods and activities to their health and pregnancy. A subset of participants were identified from the FGs for IDIs, which explored more detailed information about their thoughts and behaviors. Workshops were conducted with stakeholders in the Indigenous health sphere, including health care providers, business owners, Elders, and others. Workshops acted as interactive brainstorming sessions to identify important considerations for program development. Results: N/A (study protocol). Conclusions: This work is critical to lay the groundwork for the development and pilot-testing of a culturally appropriate GD prevention program for urban Indigenous women. The project is expected to provide valuable insights into the program format, content, length, and focus. Additionally, it will identify Indigenous knowledge frameworks that can be utilized and barriers and facilitators that need to be addressed. Moreover, the project will help establish connections with stakeholders and community partners. Funding Sources: Manitoba Medical Services Foundation and The Winnipeg Foundation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».