Addressing the effectiveness of health literacy programs within the Gulf Corporation Council: an integrative review
Notice bibliographique
Résumé
Health literacy is an increasingly required need to help individuals, families and communities manage their health and health conditions. It is linked with better self-adherence to treatments, use of resources, access to care and overall reduced costs in healthcare. In the Gulf Cooperation Council (GCC), which comprises Bahrain, Kuwait, Oman, Qatar, Saudi Arabia and the United Arab Emirates, various health literacy programs are implemented across states to address people's unique and complex healthcare needs. This article aims to examine the current literature and assess the factors that influence the outcomes of health literacy programs within the GCC. An integrative review methodology has been conducted to pursue a comprehensive understanding of health literacy interventions in the GCC. This investigative approach was shaped by Whittemore and Knafl's framework (2005), which includes problem identification, literature search, data evaluation, data analysis and presentation. The literature on the effectiveness of health literacy interventions and the factors that shape them are notably limited worldwide and within the GCC region. This integrative review addresses this knowledge gap and highlights the significance of key themes such as sessions, evaluation and improvement in shaping health literacy outcomes within the GCC region. Through this integrative review, the three main themes of sessions, evaluation and improvement were identified as influencing the outcomes of health literacy programs within the GCC.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,045 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».