Fulfilling cultural safety expectations in specialist medical education and training: considerations for colleges to advance recognition and quality
Notice bibliographique
Résumé
Fulfilling cultural safety expectations in specialist medical education and training: considerations for colleges to advance recognition and quality Positionality statement A s a proud Biripi man, academic, doctoral student, and former medical practitioner working daily at the cultural interface, I perceive myself as a conscious mediator of conflicting Indigenous and Western health paradigms.The term "Indigenous" in this article respectfully and collectively refers to the First Peoples of lands which have been colonised, including Aboriginal and Torres Strait Islander, Māori and other First Nations peoples.My experiences within these spaces have formed a unique perspective that is continuously confirmed and challenged.As I educate in the Indigenous Health space, I am constantly reminded of the fact that I do not hold all knowledge, I am but a learner akin to the students I profess to teach.My experiences have moulded my understanding of what appropriate and effective health care for Indigenous peoples looks like to "me", but am critically aware that perspectives are myriad, dynamic and equally valid.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,065 | 0,145 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,015 |
| Communication savante | 0,025 | 0,016 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,036 |
| Intégrité de la recherche | 0,019 | 0,028 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,025 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».