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Enregistrement W4400218600 · doi:10.2196/59641

Large Language Models Can Enable Inductive Thematic Analysis of a Social Media Corpus in a Single Prompt: Human Validation Study

2024· article· en· W4400218600 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJMIR Infodemiology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug AbuseNational Institutes of HealthNational Cancer InstituteResearch to Prevent Blindness
Mots-clésSocial mediaComputer scienceThematic analysisThematic mapNatural language processingPsychologyLinguisticsArtificial intelligenceSociologyWorld Wide WebGeographyQualitative researchCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Manually analyzing public health-related content from social media provides valuable insights into the beliefs, attitudes, and behaviors of individuals, shedding light on trends and patterns that can inform public understanding, policy decisions, targeted interventions, and communication strategies. Unfortunately, the time and effort needed from well-trained human subject matter experts makes extensive manual social media listening unfeasible. Generative large language models (LLMs) can potentially summarize and interpret large amounts of text, but it is unclear to what extent LLMs can glean subtle health-related meanings in large sets of social media posts and reasonably report health-related themes. OBJECTIVE: We aimed to assess the feasibility of using LLMs for topic model selection or inductive thematic analysis of large contents of social media posts by attempting to answer the following question: Can LLMs conduct topic model selection and inductive thematic analysis as effectively as humans did in a prior manual study, or at least reasonably, as judged by subject matter experts? METHODS: We asked the same research question and used the same set of social media content for both the LLM selection of relevant topics and the LLM analysis of themes as was conducted manually in a published study about vaccine rhetoric. We used the results from that study as background for this LLM experiment by comparing the results from the prior manual human analyses with the analyses from 3 LLMs: GPT4-32K, Claude-instant-100K, and Claude-2-100K. We also assessed if multiple LLMs had equivalent ability and assessed the consistency of repeated analysis from each LLM. RESULTS: The LLMs generally gave high rankings to the topics chosen previously by humans as most relevant. We reject a null hypothesis (P<.001, overall comparison) and conclude that these LLMs are more likely to include the human-rated top 5 content areas in their top rankings than would occur by chance. Regarding theme identification, LLMs identified several themes similar to those identified by humans, with very low hallucination rates. Variability occurred between LLMs and between test runs of an individual LLM. Despite not consistently matching the human-generated themes, subject matter experts found themes generated by the LLMs were still reasonable and relevant. CONCLUSIONS: LLMs can effectively and efficiently process large social media-based health-related data sets. LLMs can extract themes from such data that human subject matter experts deem reasonable. However, we were unable to show that the LLMs we tested can replicate the depth of analysis from human subject matter experts by consistently extracting the same themes from the same data. There is vast potential, once better validated, for automated LLM-based real-time social listening for common and rare health conditions, informing public health understanding of the public's interests and concerns and determining the public's ideas to address them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,049
Score d'incertitude au seuil0,861

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle