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Enregistrement W4400224723 · doi:10.1055/a-2332-7408

Kinematics of Hitting in Youth Baseball: Implications for Skill Development

2024· article· en· W4400224723 sur OpenAlexaff
Nicole M. Bordelon, Anthony Fava, Kenzie B. Friesen, Ryan L. Crotin, Gretchen D. Oliver

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sports Medicine · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueShoulder Injury and Treatment
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKinematicsPhysical medicine and rehabilitationMedicinePhysical therapyPsychologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study compared lower extremity, trunk, and upper extremity kinematics between tee and front toss hitting in youth baseball athletes. Twenty youth baseball athletes (14.3±2.9 yrs) performed three maximal effort swings off front toss and tee. Kinematic data were collected during the preparatory and acceleration phases. Lower extremity, trunk, and upper extremity kinematics were compared between tee and front toss hitting using 1-dimensional statistical parametric mapping (SPM). There was a significant difference in trunk kinematics between tee and front toss during the preparatory phase (p=.001); the trunk rotated more toward the back side when hitting off a tee compared to front toss (p<0.001). There was also a significant difference in trunk kinematics between tee and front toss for 67% of the acceleration phase; the trunk rotated more towards the back side from 0 to 67% when hitting off the tee (p<0.001). Significant differences were found in trunk kinematics between tee and front toss hitting in youth baseball players, where the trunk is less rotated toward the pitcher in the tee than in the front toss. Coaches utilize various training modalities to enhance hitting performance; however, differences in trunk kinematics should be considered between modalities when developing fundamental hitting techiques in youth baseball athletes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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