Changes in the users of the social‐ecological system around a reciprocal human‐dolphin relationship
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In contrast to many contemporary negative human‐nature relationships, Indigenous Peoples and Local Communities have stewarded nature through cultural practices that include reciprocal contributions for both humans and nature. A rare example is the century‐old artisanal fishery in which net‐casting fishers and wild dolphins benefit by working together, but little is known about the persistence of the social‐ecological system formed around this cultural practice. Here, we frame the human‐dolphin cooperative fishery in southern Brazil as a social‐ecological system based on secondary data from the scientific and grey literature. To investigate the dynamics of this system, we survey the local and traditional ecological knowledge and examine potential changes in its main component—the artisanal fishers—over time and space. Over 16 years, we conducted four interview campaigns with 188 fishers in fishing sites that are more open (accessible) or closed (restricted) to external influence. We investigated their experience, engagement and economic dependence on dolphin‐assisted fishing, as well as the learning processes and transmission of the traditional knowledge required to cooperate with dolphins. Our qualitative data suggest that fishers using accessible and restricted fishing sites have equivalent fishing experience, but those in more restrictive sites tend to be more economically dependent on dolphins, relying on them for fishing year‐round. The traditional knowledge on how to cooperate with dolphins is mostly acquired via social learning, with a tendency for vertical learning to be frequent among fishers using sites more restrictive for outsiders. Experience, economic dependence and reliance on vertical learning seem to decrease recently, especially in the accessible site. Our quantitative analyses, however, suggest that some of these fluctuations were not significant. Our study outlines the key components of this social‐ecological system and identifies changes in the attributes of a main component, the users. These changes, when coupled with changes in other components such as governance and resource units (fish and dolphins), can have implications for the persistence of this cultural practice and the livelihoods of Local Communities. We suggest that continuous monitoring of this system can help to safeguard the reciprocal contributions of this human‐nature relationship in years to come. Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».