MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4400273353 · doi:10.1016/j.ynirp.2024.100213

Cortical thickness differences between hearing and perinatally deaf cats using ultra-high field MRI

2024· article· en· W4400273353 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNeuroimage Reports · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueAnimal Vocal Communication and Behavior
Établissements canadiensMcGill University Health CentreMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésCrossmodalSensory systemAuditory cortexNeuroplasticityAudiologyNeuroscienceStimulus modalityPsychologyCerebral cortexCATSMedicinePerceptionVisual perception

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the absence of hearing, the plastic nature of the cerebral cortex allows select regions to be repurposed to serve the processing of remaining sensory modalities. This plasticity can be observed in many ways, including measuring the thickness differences of cortical gray matter between hearing and deaf populations to detect regional adaptations. In this study, T1-weighted images were acquired for hearing (n = 38) and perinatally-deafened (n = 31) cats using an ultra-high field 7T MRI scanner to identify normative feline cortical thickness, as well as areas of differing thickness between groups. Most significant changes to sensory-related regions demonstrated thicker cortices in the deaf compared to the hearing group, while specific non-sensory regions were found to be thinner. Furthermore, there was a modest lateralized component, finding that the gray matter of the left hemisphere was more susceptible to thickness changes following auditory deprivation. These results suggest distinct factors driving the adaptations in sensory versus non-sensory cortices in the brain following deafness, and reinforces the task-retainment model of crossmodal plasticity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,640
Score d'incertitude au seuil0,441

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle