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Enregistrement W4400291594 · doi:10.5194/epsc2024-426

Field trip to at Makgadikgadi Salt Pans- a multimedia outreach project to capture the day-to-day human story of planetary science, to raise awareness of Europlanet and of the diverse research projects taking place at a planetary field analogue.

2024· preprint· en· W4400291594 sur OpenAlexaboutno aff
Niamh Shaw, Fulvio Franchi, Mebatseyon Shawel, Trhas Hadush Kahsay

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueSpace Science and Extraterrestrial Life
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachField (mathematics)Salt lakeField tripMultimediaComputer scienceWorld Wide WebGeologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a societal obligation to communicate planetary science activities to the general public. Many science and technology breakthroughs go unnoticed too frequently due to a lack of interest or awareness from the general public and an inability of scientists to engage broad audiences effectively. In July 2023, science communicator Niamh Shaw accompanied field geophysicist Mebatseyon Shawel on a six-day TA2023-funded field trip entitled 'Investigation of geomorphic features in Ntwetwe pans, Makgadikgadi Basin, Botswana, using Ground Penetrating Radar: implications for Martial surface landforms'. The expedition to the Makgadikgadi salt pan was led by Fulvio Franchii and team at BUIST, Botswana. The purpose of a science communicator as documentarian was to capture the story of one science team on a field trip to the Makgadikgadi Salt pans. The overall objectives of the science communication study were to capture public interest in planetary science taking place in Botswana, the Makgadikgadi Salt pans and space, through focussing on telling the real-time story of a science analogue pre-, during- and post-mission, highlighting the importance of Analogue sites, specifically the Makgadikgadi Salt Pans, and the opportunity for non-Space audiences individuals to better appreciate planetary science. Using a number of media forms the story of this six day field trip was captured through video, photography, audio and personal testimony. The story of the field trip was presented to schools and family audiences in Brazil, Ireland, Canada and the USA. The presentation capably captured the public’s interest by telling the human story of a science mission conducting a field trip, as evidenced by many follow-up questions. There was little or no knowledge of planetary science or analogues in the audience prior to the presentation. Photographs of the mission were included in science publications post-field trip. The use of personal testimony as a method for informal science learning is an effective and original approach to highlight the importance of planetary science analogues to the general public. In simple terms, it was found that seeing a daily account of what scientists do, is immediate and accessible to viewers and readers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,260
Score d'incertitude au seuil0,869

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2600,050

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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