A Qualitative Study of Adult Protective Services Practitioners Responding to Allegations of Elder Abuse and Self-Neglect
Notice bibliographique
Résumé
Adult Protective Services (APS) practitioners play an essential role in supporting older adults experiencing elder abuse and self-neglect (EASN), however, very little research has examined their experiences, from their perspectives. The purpose of this study was to examine the experiences of APS practitioners responding to allegations of EASN. Qualitative interviews were conducted with APS practitioners (n = 14) from the state of Maine. A descriptive phenomenological approach involving two independent assessors was used to code transcripts into themes. Two domains, each with various subthemes, were identified: (1) rewarding elements of role and (2) challenging aspects of role. The findings of this study emphasize how APS practitioners are motivated by their capacity to help elicit positive change in the lives of their clients and support the well-being of older adults experiencing EASN. However, APS practitioners must navigate numerous challenges and barriers in their role, including time constraints, high and complex caseloads, limited resources, and broader misconceptions on APS. These findings highlight the importance of addressing these stressors to support the well-being of APS practitioners, which, in turn, can help support the vulnerable older adults they serve.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».