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Enregistrement W4400292313 · doi:10.1111/mcn.13698

Understanding modifiable caregiver factors contributing to child development among young children in rural Malawi

2024· article· en· W4400292313 sur OpenAlexaff
Lilia Bliznashka, Odiche Nwabuikwu, Marilyn N. Ahun, Karoline Becker, Theresa Nnensa, Natalie Roschnik, Monice Kachinjika, Peter Mvula, Alister Munthali, Victoria Ndolo, Mangani Katundu, Kenneth Maleta, Agnes Quisumbing, Melissa Gladstone, Aulo Gelli

Notice bibliographique

RevueMaternal and Child Nutrition · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEnvironmental healthGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined modifiable caregiver factors influencing child development in Malawi using baseline data from 1,021 mothers and their children <2 years of age participating in a cluster-randomized controlled trial implemented in rural Malawi (2022-2025). We fit an evidence-based theoretical model using structural equation modelling examining four caregiver factors: (1) diet diversity (sum of food groups consumed in the past 24 h), (2) empowerment (assessed using the project-level Women's Empowerment in Agriculture Index), (3) mental health (assessed using the Self-Reported Questionnaire, SRQ-20), and (4) stimulation (number of stimulation activities the mother engaged in the past 3 days). Child development was assessed using the Malawi Development Assessment Tool (norm-referenced aggregate Z-score). The model controlled for child, caregiver, and household socioeconomic characteristics. Results showed that caregiver dietary diversity was directly associated with higher child development scores (standardized coefficient 0.091 [95% CI 0.027, 0.153]) and lower SRQ-20 scores -0.058 (-0.111, -0.006). Empowerment was directly associated with higher child development scores (0.071 [0.007, 0.133]), higher stimulation score (0.074 [0.013, 0.140]), higher dietary diversity (0.085 [0.016, 0.145]), and lower SRQ-20 scores (-0.068 [-0.137, -0.002]). Further, higher empowerment was indirectly associated with improved child development through enhancement of caregiver dietary diversity, with an indirect effect of 0.008 (0.002, 0.018). These findings highlight the important role that caregiver diet and empowerment play in directly influencing child development and other aspects of caregiver well-being. Interventions aimed at enhancing child development should consider these factors as potential targets to improve outcomes for children and caregivers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,244
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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