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Enregistrement W4400362011 · doi:10.1080/24692921.2024.2371266

Little girl/Hummingbird/Homme-plante: women and poetics in Aimé Césaire’s <i>Discourse on Colonialism</i> and the essays of Suzanne Césaire

2024· article· en· W4400362011 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueFeminist Modernist Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCaribbean and African Literature and Culture
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHummingbirdPoeticsGirlArtColonialismHumanitiesArt historyLiteratureHistoryPoetryArchaeologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Since its publication in 1950, Aimé Césaire's Discourse on Colonialism has remained influential for its incisive reframing of the European “civilizing mission.” Nevertheless, feminist interventions have problematized the masculine nationalist project upon which both the essay and the wider Négritude movement rest. The recent surge of critical interest in Suzanne Césaire demonstrates a desire to—recuperate-as Kara Rabbitt phrases—it-the “missing mother” of Martinican cultural genealogy. In this paper, I will reckon with the gender gap separating the two Césaires, thinking through poetics as a gendered political epistemology in their essays. Beginning with Aimé Césaire and Discourse on Colonialism, I focus on his central rhetorical device of formal repetition, specifically anaphora, and draw on the work of Brent Hayes Edwards to argue that the anaphoric line is entrenched in a masculinist narrative of freedom, rhetorically foreclosing on gender consciousness. From there, I undertake a close and comparative reading of selections from Suzanne Césaire's oeuvre against Discourse, noting divergences in their varying figurations of colonized and racialized women. Considering new scholarship on Suzanne Césaire's influence and ecopoetics, including the work of Anny-Dominique Curtius and Lauren Nelson, I propose her posthuman ecopoetics as a source of gendered epistemology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,665
Score d'incertitude au seuil0,639

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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