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Enregistrement W4400367158 · doi:10.1002/env.2864

Assessing predictability of environmental time series with statistical and machine learning models

2024· article· en· W4400367158 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEnvironmetrics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTime Series Analysis and Forecasting
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Institute of Environmental Health SciencesPrincess Nourah Bint Abdulrahman UniversityNational Science Foundation
Mots-clésComputer scienceMachine learningPredictabilityArtificial intelligencePopularityBaseline (sea)Statistical modelArtificial neural networkClass (philosophy)Data scienceStatisticsMathematicsPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ever increasing popularity of machine learning methods in virtually all areas of science, engineering and beyond is poised to put established statistical modeling approaches into question. Environmental statistics is no exception, as popular constructs such as neural networks and decision trees are now routinely used to provide forecasts of physical processes ranging from air pollution to meteorology. This presents both challenges and opportunities to the statistical community, which could contribute to the machine learning literature with a model-based approach with formal uncertainty quantification. Should, however, classical statistical methodologies be discarded altogether in environmental statistics, and should our contribution be focused on formalizing machine learning constructs? This work aims at providing some answers to this thought-provoking question with two time series case studies where selected models from both the statistical and machine learning literature are compared in terms of forecasting skills, uncertainty quantification and computational time. Relative merits of both class of approaches are discussed, and broad open questions are formulated as a baseline for a discussion on the topic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,398

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle