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Enregistrement W4400407281 · doi:10.3390/rel15070824

Religious/Spiritual Abuse, Meaning-Making, and Posttraumatic Growth

2024· article· en· W4400407281 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueReligions · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensLakehead University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPosttraumatic growthMeaning (existential)Meaning-makingPsychologyPsychotherapistSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While religion and spirituality (R/S) have been broadly studied for their positive mental health impacts, instances of abuse within religious or spiritual contexts remain under-researched. This scoping review aims to elucidate how individuals experiencing such abuse navigate their trauma, find meaning, and foster posttraumatic growth (PTG). The research was conducted using a scoping review methodology as a guide, and 10 articles were selected based on predefined inclusion and exclusion criteria. Synthesizing these articles revealed the following three central themes: recognizing abuse, relaying one’s story, and redefining spirituality. Survivors often face disbelief and stigma, hindering their ability to process their experiences. However, narrative sharing enables many to reclaim agency and healing through validation and the integration of the narrative into one’s life story. Additionally, survivors often transform spirituality, shifting from rigid frameworks to more nuanced and flexible understandings of the Divine and self. These findings underscore the importance of trauma-informed, spiritually sensitive clinical approaches that validate survivors’ experiences, facilitate narrative sharing, and support spiritual redefining. Future research must address knowledge gaps, including the development of improved assessment tools, exploration of effective treatment strategies, and the unifying of terms to better support survivors’ healing journeys and promote meaning-making and PTG in the aftermath of R/S abuse.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,554
Score d'incertitude au seuil0,951

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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