“It’s like building a new person”: lived experience perspectives on eating disorder recovery processes
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Deeply engaging with the expertise of those who have experienced or supported someone with an eating disorder can add to a growing body of knowledge about recovery processes. In this qualitative study, we sought to explore and generate nuanced understandings of recovery experiences of people with a lived ED experience (first hand or as a caregiver) who were working as mentors in the field. To do this, we focused on changes that occur in personality, traits, and interests over the course of an eating disorder and into recovery. METHOD: We conducted semi-structured interviews with 27 people with an eating disorder history, either through personal lived experience (n = 14) or as a caregiver of a loved one with an eating disorder (n = 13). We undertook a reflexive thematic analysis of the data through a critical realist lens. RESULTS: We developed three themes, which illustrate the nonlinearity, relationality, and systemically linked nature of changes across experiences of having and recovering from an eating disorder. The first theme focuses on expansion; participants described how their worlds got bigger as they explored who they were becoming and discovered new ways of living in line with their values. The second theme emphasizes the balance between support and autonomy participants described as important for enabling change to occur across the recovery process. The last theme highlights the ways in which changes throughout the recovery process entwined with systemic factors, including actively pushing back against diet culture and weight stigma. CONCLUSIONS: Participants' stories highlight interactions between individual, relational, and societal shifts that occur throughout the course of an ED and into recovery. They support ongoing calls to orient to ED recovery as situated within a broader social milieu, which invites us to build supportive environments to enable expansion and flourishing.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle