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Enregistrement W4400446642 · doi:10.5465/amproc.2024.10578symposium

Climate Action Research: What’s Holding Us Back?

2024· article· en· W4400446642 sur OpenAlexaff
Bradley Hastings, David Grant, P. Devereaux Jennings, Hilary Bradbury, Daniel Nyberg

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Climate Change Governance
Établissements canadiensAlberta Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAction (physics)Physics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change is the grand challenge of our time (Sevil, Muñoz, & Godoy-Faúndez, 2022) yet, it has been observed that there is a dearth of management research on this issue (Nyberg & Wright, 2022). In this panel symposium, we go further than providing a simple ‘call to arms’ in respect of climate action research. We acknowledge that such calls are important in that they highlight the imperative to conduct research on this important theme, however they do not provide us with an explanation of why management researchers are not applying their research experience and expertise to it. Our symposium centers on a panel discussion where leading management researchers drawn from Europe, North America, and the Asia-Pacific, all of whom have engaged in climate action research, will debate why it is that management researchers are generally failing to engage with this critically important challenge. In doing so, they will address two fundamental questions: (i) ‘What’s holding us back from climate action research?’ (ii) ‘What key choices do management researchers have to make when deciding whether to undertake research on climate action?’ The outcomes of this discussion will, we believe, lower perceived barriers to research on climate risk among management scholars, guide future debate on the issue, and lead to research that positively contributes to climate action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,605
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,128
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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