122 Interventions for indigenous peoples making health decisions: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
<h3>Introduction</h3> Shared decision making (SDM) facilitates collaboration between people and their healthcare providers for informed health decisions. Our review identified SDM interventions to support Indigenous Peoples making health decisions. <h3>Methods</h3> An Inuit and non-Inuit team of service providers and researchers used an integrated knowledge translation approach with framework synthesis to coproduce a systematic review. We developed a conceptual framework to describe SDM processes and guide identification of studies that describe interventions to support Indigenous Peoples making health decisions. We conducted a search of databases from September 2012 to March 2022, with a grey literature search. Two team members screened and quality appraised included studies for strengths and relevance of studies’ contributions to SDM and Indigenous self-determination. Findings were analyzed descriptively in relation to the conceptual framework. <h3>Results</h3> Of 5068 citations screened, nine studies reported in ten publications were eligible for inclusion. We categorized the studies into clusters identified as: inclusive of Indigenous knowledges and governance (‘Indigenous-oriented’)(n=6); and based on Western academic knowledge and governance (‘Western-oriented’)(n=3). The studies were found to be of variable quality for contributions to SDM and self-determination, with Indigenous-oriented studies of higher overall quality. A revised conceptual framework reflects four themes: 1) where SDM takes place impacts decision making opportunities, 2) little is known about the characteristics of health care providers who engage in SDM processes, 3) community is a partner in SDM, 4) the SDM process involves trust- building. <h3>Discussion</h3> There are few studies that report on and evaluate SDM interventions with Indigenous Peoples. Overall, Indigenous-oriented studies sought to make health care systems more amenable to SDM for Indigenous Peoples, while Western-oriented studies distanced SDM from the health care settings. <h3>Conclusion</h3> Further studies that are solutions-focused and support Indigenous self-determination are needed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».