Reduced adaptability to balance perturbations in older adults with probable cognitive impairment after a severe fall
Notice bibliographique
Résumé
Falls in older individuals often result from unexpected balance disturbances during walking, necessitating the analysis of recovery strategies for effective falls prevention. This becomes particularly crucial for individuals with cognitive impairment, who face a higher fall risk compared to cognitively healthy adults. Hence, our study aimed to compare the recovery response to standardized walking perturbations on a treadmill between older adults with cognitive impairment and cognitively healthy older adults. 36 individuals with a recent history of a severe fall, leading to an emergency department visit without subsequent admission, were stratified into two groups (with and without probable cognitive impairment) based on scores of the Montreal Cognitive Assessment. Recovery performance was quantified using force plate data from a perturbation treadmill (M-Gait, Motek Medical B.V., Amsterdam, the Netherlands), specifically evaluating the number of steps needed to restore step length and width to pre perturbation baseline across two trials of nine different perturbations. Individuals with cognitive impairment (n = 18, mean age: 74.7) required significantly (p = 0.045, Cohen's d = 0.69) more steps to recover total steps after perturbations compared to cognitively healthy individuals (n = 18, mean age: 69.7). While step width recovery was similar between the groups, those with probable cognitive impairment required significantly more steps to recover their step length (p = 0.039, Cohen's d = 0.72). Thus, our findings indicate that older adults with probable cognitive impairment manifest inferior gait adaptability, especially in adapting step length, potentially underscoring a critical aspect for effective falls prevention in this population.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».