A Qualitative Study of National Perspectives on Advancing Social Prescribing Using Co‐Design in Canada
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Social prescribing offers a formal pathway of connecting patients in the health system with sources of support within the community to help improve their health and well-being. Since its launch in March 2022, the Canadian Institute for Social Prescribing has acted as a collective impact network to identify, connect and build upon established social prescribing initiatives using a co-design methodology. The institute received input from a participant advisory council, co-design partners and several communities of interest groups. This study aimed to describe the perceptions of the Canadian Institute for Social Prescribing's role in advancing social prescribing using a co-design approach and the barriers and facilitators to implementing social prescribing in Canada. METHODS: We used a qualitative descriptive study design, document analysis, participant observation and semi-structured individual interviews (n = 7) with members of the Canadian Institute for Social Prescribing co-design group and the institute's leadership. We also analysed documents, field notes and transcripts using codebook thematic analysis. RESULTS: Four themes were developed representing the facilitators of implementing the Canadian Institute for Social Prescribing to support social prescribing: Creating relational mechanisms (i.e., partnerships and connections), Bringing awareness to social prescribing and contributing to the evidence (i.e., values and beliefs), Addressing systemic conditions (i.e., having a common language for social prescribing and organizing the community health sector) and Enabling funding and policy to drive social prescribing initiatives (i.e., shifting evidence into policy and securing sustainable funding). CONCLUSION: Participants' reflections on the co-design process demonstrated that the Canadian Institute for Social Prescribing development provided networking opportunities and shared resources relevant to social prescribing. Co-design efforts also fostered relational and informational support, which laid the necessary groundwork in Canada to overcome the complex interplay between the macro- and micro-level settings in which social prescribing is practiced. PATIENT OR PUBLIC CONTRIBUTION: The interviews and observations involved participants with lived experience of delivering, receiving or advocating for social prescribing.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».