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Enregistrement W4400528870 · doi:10.1145/3626772.3657992

LLM4Eval: Large Language Model for Evaluation in IR

2024· article· en· W4400528870 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensMicrosoft (Canada)University of Waterloo
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research CouncilVrije Universiteit AmsterdamUniversiteit van Amsterdam
Mots-clésComputer scienceProgramming languageNatural language processing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Large language models (LLMs) have demonstrated increasing task-solving abilities not present in smaller models. Utilizing the capabilities and responsibilities of LLMs for automated evaluation (LLM4Eval) has recently attracted considerable attention in multiple research communities. For instance, LLM4Eval models have been studied in the context of automated judgments, natural language generation, and retrieval augmented generation systems. We believe that the information retrieval community can significantly contribute to this growing research area by designing, implementing, analyzing, and evaluating various aspects of LLMs with applications to LLM4Eval tasks. The main goal of LLM4Eval workshop is to bring together researchers from industry and academia to discuss various aspects of LLMs for evaluation in information retrieval, including automated judgments, retrieval-augmented generation pipeline evaluation, altering human evaluation, robustness, and trustworthiness of LLMs for evaluation in addition to their impact on real-world applications. We also plan to run an automated judgment challenge prior to the workshop, where participants will be asked to generate labels for a given dataset while maximising correlation with human judgments. The format of the workshop is interactive, including roundtable and keynote sessions and tends to avoid the one-sided dialogue of a mini-conference.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,893
Score d'incertitude au seuil0,161

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations19
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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