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Enregistrement W4400573666 · doi:10.36253/979-12-215-0556-6.45

Assessing beach attendance and practices in a large coastal city. A case study in Marseille (France)

2024· book-chapter· en· W4400573666 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFirenze University Press eBooks · 2024
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueCoastal and Marine Dynamics
Établissements canadiensCanadian Nautical Research Society
Organismes subventionnairesAgence Nationale de la RechercheLabex DRIIHM
Mots-clésAttendanceContext (archaeology)GeographyPolitical scienceArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In large coastal cities, beaches are very important public open spaces. However, except in a few studies investigating interactions between uses and environmental beach quality, beach attendance and practices are generally poorly studied. In this context, this paper deals with a research initiative developed in Marseille (France), in order to: 1) assess beach attendance in summertime, 2) survey users’ practices, habits and preferences, and 3) interview municipal beach managers. Between 2016 and 2020, we collected data from 8 am to 8 pm on several summer days, following different time frames (three consecutive days, a full week, and the same weekday in July). We operated in three different beaches, one being studied every year. Attendance was assessed hourly, and practices were evaluated through face to face questionnaires on the field. The results obtained present interesting findings on several aspects. They help to better understand beach attendance as a system within the city at various time scales and throughout different geographical locations. They also help providing guidelines to set up a more ambitious and complete system to monitor beach attendance and practices.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,852
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle