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Enregistrement W4400673062 · doi:10.25071/2817-5344/79

A Critical Study of Artificial Intelligence in Healthcare

2024· article· en· W4400673062 sur OpenAlexaff
Thalia Bueno

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal for the Academic Mind · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth carePraxisQuality (philosophy)Action (physics)Engineering ethicsCall to actionPsychologyPublic relationsSociologyArtificial intelligencePolitical scienceComputer scienceBusinessEpistemologyLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The modern era has ushered the proliferation of new technologies, especially witnessed in the emergence of the nascent artificial intelligence (AI) sector. The use of AI is largely multifaceted, proving useful in various industries such as healthcare - however, it may also allow for deleterious effects to occur. The use of AI in healthcare settings can work to extend and augment the quality of patients’ lives. Notwithstanding this, health AI enshrines various perils including the lack of patient privacy, algorithm bias - particularly on marginalized and racialized communities. This is ultimately compounded by the absence of ethical framework governing the usage of AI in healthcare settings. Specifically, this article seeks to explore whether or not the use of health AI is a potential prospect or peril; considering its duality. To investigate this topic, this article will utilize an interdisciplinary approach – drawing from domains such as: sociology, socio-legal and socio-medical climates. Secondary data will be primarily sourced via peer-reviewed journal articles, textbooks, and reliable contemporary websites. This study finds that health AI remains a greater prospect - reinforcing the quality and elongates the duration of the human lifespan. It concludes with a call to action to inform the success of health AI in praxis: namely, the need to incorporate the aforementioned topics within medical pedagogy and ethical frameworks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,940
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,281
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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