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Enregistrement W4400678062 · doi:10.1162/tacl_a_00678

Can Authorship Attribution Models Distinguish Speakers in Speech Transcripts?

2024· article· en· W4400678062 sur OpenAlexaff
Cristina Aggazzotti, Nicholas Andrews, Elizabeth A. T. Smith

Notice bibliographique

RevueTransactions of the Association for Computational Linguistics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAuthorship Attribution and Profiling
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceConversationPunctuationNatural language processingBenchmark (surveying)AttributionSpurious relationshipTask (project management)Speech recognitionArtificial intelligenceTranscription (linguistics)SuiteConstruct (python library)LinguisticsPsychologyMachine learningCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Authorship verification is the task of determining if two distinct writing samples share the same author and is typically concerned with the attribution of written text. In this paper, we explore the attribution of transcribed speech, which poses novel challenges. The main challenge is that many stylistic features, such as punctuation and capitalization, are not informative in this setting. On the other hand, transcribed speech exhibits other patterns, such as filler words and backchannels (e.g., um, uh-huh), which may be characteristic of different speakers. We propose a new benchmark for speaker attribution focused on human-transcribed conversational speech transcripts. To limit spurious associations of speakers with topic, we employ both conversation prompts and speakers participating in the same conversation to construct verification trials of varying difficulties. We establish the state of the art on this new benchmark by comparing a suite of neural and non-neural baselines, finding that although written text attribution models achieve surprisingly good performance in certain settings, they perform markedly worse as conversational topic is increasingly controlled. We present analyses of the impact of transcription style on performance as well as the ability of fine-tuning on speech transcripts to improve performance.1

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,968
Score d'incertitude au seuil0,575

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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