Pervasive patterns in the songs of passerine birds resemble human music universals and are linked with production and cognitive mechanisms
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Music is a complex learned behavior that is ubiquitous among humans, and many musical patterns are shared across geography and cultures (“music universals”). Knowing whether these universals are specific to humans or shared with other animals is important to understand how production-related factors (motor biases and constraints) or cognitive factors (learning) contribute to the emergence of these acoustic patterns. Bird song is often described as an animal analogue of human music, and some studies of individual avian species highlight acoustic similarities between bird song and music. However, expansive and comparative approaches are necessary to identify universal patterns within bird song, reveal mechanisms associated with these patterns, and draw parallels to music universals. Here, we adopt such an approach and analyze the prevalence of acoustic patterns (sequences) across ∼300 species of passerines, spanning both oscines (songbirds; vocal learners) and their sister clade, suboscines (passerines that produce songs that are not learned), as well as within a global corpus of human vocal music. This approach allowed us to directly test hypotheses that phonation mechanisms or vocal learning shape the emergence of universal patterns. We first document acoustic patterns that were widely shared across passerines and similar to music universals (e.g., small pitch intervals), highlighting the role of shared vocal production mechanisms in these patterns. Consistent with a contribution of vocal learning, we observed patterns (e.g., alternation in durations) there were more similar between oscines and humans than between suboscines and humans. Interestingly, we also discovered patterns (e.g., pitch alternation) that were inconsistent with a contribution of vocal learning and were more similar between suboscines and humans than between oscines and humans. This research provides the broadest evidence of shared universals in vocal performance across birds and humans and highlights convergent mechanisms shaping communication patterns.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».