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Enregistrement W4400734819 · doi:10.1186/s12889-024-19396-8

Tackling social disconnection: an umbrella review of RCT-based interventions targeting social isolation and loneliness

2024· review· en· W4400734819 sur OpenAlexaff
Thomas Hansen, Ragnhild Bang Nes, Kamila Angelika Hynek, Thomas Sevenius Nilsen, Anne Reneflot, Kim Stene‐Larsen, Ragnhild Agathe Tornes, Julia Bidonde

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2024
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesNorwegian Institute of Public HealthNorges Forskningsråd
Mots-clésLonelinessPsychological interventionSocial isolationRandomized controlled trialMedicineMental healthSystematic reviewSocial supportPublic healthClinical psychologyMEDLINEPsychologySocial psychologyPsychiatryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Social isolation and loneliness are urgent public health concerns associated with negative physical and mental health outcomes. Understanding effective remedies is crucial in addressing these problems. This umbrella review aimed to synthesize and critically appraise scientific evidence on the effectiveness of social isolation and loneliness interventions overall and across subgroups. We focused on systematic reviews (SRs) of randomized controlled trials (RCTs). METHODS: We searched seven databases (June 2022 and updated June 2023) and supplemented the search with grey literature and reference screening to identify SRs published since 2017. Screening, data extraction, and quality assessment using the AMSTAR2 tool were conducted independently by author pairs, with disagreements resolved through discussion. RESULTS: We included 29 SRs, 16 with meta-analysis and 13 with narrative synthesis. All SRs focused on loneliness, with 12 additionally examining social isolation. Four SRs focused on young people, 11 on all ages, and 14 on older adults. The most frequently examined intervention types were social (social contact, social support), psychological (therapy, psychoeducation, social skills training), and digital (e.g., computer use and online support). Meta-analyses indicated small-to-moderate beneficial effects, while narrative synthesis demonstrated mixed or no effect. Social interventions for social isolation and psychological interventions for loneliness were the most promising. However, caution is warranted due to the effects' small magnitude, significant heterogeneity, and the variable quality of SRs. Digital and other interventions showed mixed or no effect; however, caution is advised in interpreting these results due to the highly diverse nature of the interventions studied. CONCLUSIONS: This overview of SRs shows small to moderate effectiveness of social interventions in reducing social isolation and psychological ones in tackling loneliness. Further rigorously conducted RCTs and SRs are needed to guide policy decisions regarding the implementation of efficacious and scalable interventions. Evaluation should focus on both preventive structural interventions and tailored mitigating strategies that address specific types and causes of loneliness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,046
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,194
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil0,244

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0460,194
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0130,015
Bibliométrie0,0220,016
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0040,004
Intégrité de la recherche0,0050,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,519
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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