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Enregistrement W4400773727 · doi:10.1080/1068316x.2024.2378061

Examining the effects of evidence disclosure timing and strength on information inconsistencies and provision within investigative interviews

2024· article· en· W4400773727 sur OpenAlexaff
Sam Polman, Kirk Luther, Hannah de Almeida, Janina Eggers, Steven James Watson

Notice bibliographique

RevuePsychology Crime and Law · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyApplied psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Late disclosure of evidence within investigative interviews with guilty suspects has been shown to increase statement-evidence and within-statement inconsistencies, which are indicators of deception. We experimentally tested whether such inconsistencies were influenced by the timing of evidence disclosure and strength of the evidence. We also tested whether evidence disclosure timing or strength had any effect on the provision of novel investigative information, or the rapport and trust between interviewer and interviewee. We employed a 2(Evidence disclosure timing: Early vs Late) x 2(Evidence strength: Weak vs Strong) between-participants design. Participants (N = 101) role-played a suspect guilty of theft and were interviewed via videoconference. Participants were instructed to convince the interviewer that they were innocent. Late disclosure of evidence led to more statement-evidence inconsistencies and within-statement inconsistencies than early evidence disclosure. Evidence disclosure timing did not affect rapport or the provision of novel investigative information. There were no clear indications of the impact of evidence strength, however, we observed that the manipulations of evidence proximity and reliability did not consistently impact perceptions of the evidence’s strength.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,737
Score d'incertitude au seuil0,543

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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