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Enregistrement W4400833465 · doi:10.1111/petr.14823

Coping With <scp>COVID</scp>‐19: Perspectives of Caregivers of Children and Young People With Chronic Kidney Disease

2024· article· en· W4400833465 sur OpenAlexaff
Caroline C. Piotrowski, Julie Strong, Ashley Giesbrecht, Aviva Goldberg, Kira Kudar, Katerina V. Pappas, Gina Rempel

Notice bibliographique

RevuePediatric Transplantation · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensChildren's Hospital of WinnipegUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)MedicineThematic analysisPandemicAnxietySocial supportHealth careFamily caregiversKidney diseasePsychological resilienceDiseasePublic healthMental healthQualitative researchGerontologyNursingClinical psychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PsychiatryPsychologyInfectious disease (medical specialty)Social psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Caregivers of children and young people with chronic kidney disease (CKD) face challenging circumstances on a daily basis; however, the difficulties they experienced during the COVID-19 pandemic, as well as potentially positive experiences, are not yet fully understood. The aim of this study was to explore the pandemic-related experiences of these caregivers. METHODS: Twelve caregivers were recruited from a hospital-based pediatric renal program; eight families were posttransplant. Caregivers participated in virtual semistructured interviews conducted between March 2021 and November 2022. They provided responses to open-ended questions concerning how the pandemic affected their child with CKD, their family, and themselves. Interviews were transcribed and coded using thematic analysis. RESULTS: Four main themes were identified: (1) Family Life, which included disruptions in routine, reduced social supports, and changes in the quality of family relationships; (2) Mental Health and Coping, which included increased anxiety and positive coping strategies; (3) Work and School Life, which included changes to work and school; and (4) Health and Health Care Systems, which included virtual health care and public health restrictions. CONCLUSIONS: Despite facing profound challenges, caregivers identified both positive and negative aspects of their pandemic experiences. Their coping strategies highlighted individual and family resilience characteristics. Implications for health care providers, including future pandemic planning, support for the transition from in-person to virtual care, and strategies to better address barriers to resources for families of children with chronic kidney disease were discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,560

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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