MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4400887250 · doi:10.1080/10486801.2024.2315930

‘Entrances’, ‘Exits’ or ‘Nodes’, ‘Edges’, ‘Clusters’?: Simon Stone, & the Director as a ‘Network Subject’

2024· article· en· W4400887250 sur OpenAlexaboutno aff
Margaret Hamilton

Notice bibliographique

RevueContemporary Theatre Review · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubject (documents)Visual artsPhenomenonArtSociologyEpistemologyComputer sciencePhilosophyLibrary science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Australian theatre director Simon Stone has emerged as a major presence on the European stage since the International Ibsen Festival presented his The Wild Duck ‘after Ibsen’, co-written with Chris Ryan, in 2012. Prior to Stone, Barrie Kosky and Benedict Andrews, the most influential directors of their generation in Australia, had established themselves as internationally significant artists in Europe. This article explores Stone’s imbrication in theatrical networks defined by Kosky and Andrews and the director as a relational phenomenon. It shifts analysis from the director as a singular subject to a network subject by deploying datasets held in AusStage (www.ausstage.edu.au) to firstly, chart the ecosystem of artists intrinsic to Stone’s career in Australia and Europe, secondly, to anatomize the concept of the network subject by interrogating the reoccurring connections and patterns of participation constituting the director, thirdly, to examine correlations between Stone, Andrews, and Kosky and thereby the question of the transference of artistic influences and Australia’s cultural relationship to Europe, and finally, to touch on the role of repertoire in Stone’s theatrical endeavour. In doing so, the article contends that the intersecting relationships intrinsic to Stone’s theatrical experience expose critical embodied junctures in the development of his directorial signature, and as such, constitute a means of identifying and measuring (circuits of) influence and aesthetic tendencies more broadly.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,598
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueContemporary Theatre ReviewMême sujetTheatre and Performance StudiesTravaux en français237 207