MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4400891488 · doi:10.3126/mef.v14i01.67903

Social Workers’ Experiences of Violence: A Critical Literature Review

2024· article· en· W4400891488 sur OpenAlexaff
Natasha Marriette, Rita Dhungel

Notice bibliographique

RevueMolung Educational Frontier · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaUniversity of the Fraser Valley
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial workWorkplace violenceVulnerability (computing)IntersectionalitySociologyCriminologyGrey literaturePoison controlPublic relationsSuicide preventionPolitical scienceMedicineGender studiesEnvironmental healthMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Violence against social workers is an international issue, yet research worldwide is limited. Social work is a predominantly female profession making violence against social workers an issue of gender-based violence (GBV). Using a post-feminist lens, this paper examines the violence experienced by social workers in the workplace and its impacts on their personal and professional lives. More specifically, the objectives of this study were to 1) critically understand social workers’ experiences of violence in the workplace violence; 2) critically review peer-reviewed and grey literature to examine how intersectionality intersect to escalate the vulnerability of social workers to different forms of GBV; and 3) identify significant gaps and priorities for future policies, practices and research on GBV in the social worker profession. Twenty-four peer-reviewed and grey literature were selected for the study. Three themes emerged through this critical review 1) definition of violence; 2) rates of violence; 3) reporting violence; and 4) impacts of violence. The paucity of research in this area highlights the need for increased research in experiences of violence within the social work workplace, as well as how social work education prepares social work students for the potential of violence within the field of social work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,059

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0200,014
Études des sciences et des technologies0,0040,005
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0040,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,402 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMolung Educational FrontierMême sujetSocial Work Education and PracticeTravaux en français237 207