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Enregistrement W4400893117 · doi:10.3102/ip.24.2111228

A Network Psychometrics Approach to Explore Canadian Students’ Collaborative Skills (Poster 28)

2024· article· en· W4400893117 sur OpenAlexaffabout
Ashley Clelland

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEducational and Psychological Assessments
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer sciencePsychometricsPsychologyData scienceApplied psychologyClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The usage of psychological networks that conceptualize behavior as a complex interplay of psychological and other components has gained increasing popularity in various research fields. While prior publications have tackled the topics of estimating and interpreting such networks, little work has been conducted to check how accurate (i.e., prone to sampling variation) networks are estimated, and how stable (i.e., interpretation remains similar with less observations) inferences from the network structure (such as centrality indices) are. In this tutorial paper, we aim to introduce the reader to this field and tackle the problem of accuracy under sampling variation. We first introduce the current state-of-the-art of network estimation. Second, we provide a rationale why researchers should investigate the accuracy of psychological networks. Third, we describe how bootstrap routines can be used to (A) assess the accuracy of estimated network connections, (B) investigate the stability of centrality indices, and (C) test whether network connections and centrality estimates for different variables differ from each other. We introduce two novel statistical methods: for (B) the correlation stability coefficient , and for (C) the bootstrapped difference test for edge-weights and centrality indices. We conducted and present simulation studies to assess the performance of both methods. Finally, we developed the free R-package bootnet that allows for estimating psychological networks in a generalized framework in addition to the proposed bootstrap methods. We showcase bootnet in a tutorial, accompanied by R syntax, in which we analyze a dataset of 359 women with posttraumatic stress disorder available online.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,438
Score d'incertitude au seuil0,882

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0090,012
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0330,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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