Autobiography: A 50-Year Quest for Understanding in Geoscience
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Readers will be led down a random path from continental dynamics to paleoclimate. A key to understanding continental dynamics is recognizing that differences in gravitational potential energy per unit area between high and low terrain govern much of large-scale continental deformation. Removal of mantle lithosphere, not just crustal thickening, plays a crucial, but difficult-to-test, role in changes in surface elevation. Although measuring past surface heights remains a challenge, indications of such processes suggest that surface uplift associated with such removal can affect relative plate motion. Climate change, from a warmer to cooler climate, and associated changes in erosion and sedimentation introduce further complications to determining past elevations. The phenomena that led to such cooling include a number of possibilities, but I favor the emergence of islands in the Maritime continent, which transformed the Pacific Ocean from one with a warm eastern tropical Pacific, as during El Niño events, to the present-day La Niña–like background state. Teleconnections from the eastern tropical Pacific to Canada affect the duration of summers and the potential of high-latitude ice to accumulate. ▪ Lateral gradients in gravitational potential energy per unit area (GPE), a force per unit length, govern large-scale continental dynamics. ▪ Removal of mantle lithosphere and thickening of crust raise GPE; knowledge of mean surface elevations provides a test of these processes. ▪ Climate change from a warmer to cooler climate and from one with less to more erosion can give the false impression of elevation change. ▪ Emergence of Indonesian islands, more rain over them, a stronger Walker Circulation, and cooler eastern Pacific may have led to ice ages.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle