Exploring the Efficacy of Large Language Models in Summarizing Mental Health Counseling Sessions: Benchmark Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Comprehensive session summaries enable effective continuity in mental health counseling, facilitating informed therapy planning. However, manual summarization presents a significant challenge, diverting experts' attention from the core counseling process. Leveraging advances in automatic summarization to streamline the summarization process addresses this issue because this enables mental health professionals to access concise summaries of lengthy therapy sessions, thereby increasing their efficiency. However, existing approaches often overlook the nuanced intricacies inherent in counseling interactions. OBJECTIVE: This study evaluates the effectiveness of state-of-the-art large language models (LLMs) in selectively summarizing various components of therapy sessions through aspect-based summarization, aiming to benchmark their performance. METHODS: We first created Mental Health Counseling-Component-Guided Dialogue Summaries, a benchmarking data set that consists of 191 counseling sessions with summaries focused on 3 distinct counseling components (also known as counseling aspects). Next, we assessed the capabilities of 11 state-of-the-art LLMs in addressing the task of counseling-component-guided summarization. The generated summaries were evaluated quantitatively using standard summarization metrics and verified qualitatively by mental health professionals. RESULTS: Our findings demonstrated the superior performance of task-specific LLMs such as MentalLlama, Mistral, and MentalBART evaluated using standard quantitative metrics such as Recall-Oriented Understudy for Gisting Evaluation (ROUGE)-1, ROUGE-2, ROUGE-L, and Bidirectional Encoder Representations from Transformers Score across all aspects of the counseling components. Furthermore, expert evaluation revealed that Mistral superseded both MentalLlama and MentalBART across 6 parameters: affective attitude, burden, ethicality, coherence, opportunity costs, and perceived effectiveness. However, these models exhibit a common weakness in terms of room for improvement in the opportunity costs and perceived effectiveness metrics. CONCLUSIONS: While LLMs fine-tuned specifically on mental health domain data display better performance based on automatic evaluation scores, expert assessments indicate that these models are not yet reliable for clinical application. Further refinement and validation are necessary before their implementation in practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».