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Enregistrement W4400910342 · doi:10.3390/vaccines12080826

An Interrupted Time Series Analysis of the Impact of the COVID-19 Pandemic on Routine Vaccination Uptake in Kenya

2024· article· en· W4400910342 sur OpenAlexaff
Michael Ngigi, Yola Moride, Anne‐Marie Castilloux, Sue Ann Costa Clemens

Notice bibliographique

RevueVaccines · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCOVID-19 epidemiological studies
Établissements canadiensInro Consultants (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterrupted Time Series AnalysisPandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Interrupted time seriesVaccination2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)MedicineSeries (stratigraphy)VirologyOutbreakStatisticsMathematicsBiologyPsychological interventionNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A strategic priority of the World Health Organization's Immunization Agenda 2030 is to increase vaccination coverage and equity through reaching "zero-dose" children. Through an ecological study, we sought to quantify the impact of the COVID-19 pandemic on the coverage of the pentavalent and the measles/rubella vaccines in Kenya, without implying causality. The monthly number of doses from January 2017 to August 2022 were obtained from the Kenya Health Information System for the pentavalent and the measles/rubella vaccines. Immediate (step) and long-term (ramp) changes following interruptions occurring during the period from March 2020 to December 2020 were assessed through an interrupted time series analysis using an autoregressive integrated moving average (ARIMA) model, accounting for seasonality. In December 2020, there was an immediate decrease of 8337, 12,212, and 20,848 in the number of doses for the first, second, and third dose of the pentavalent vaccine, respectively (statistically significant for the third dose only). This corresponded to a percentage relative difference of -21.6, -20.1, and -24.5, respectively, for three doses of pentavalent vaccines, while for measles/rubella vaccine it was -27.3 and -33.6, respectively, for the first and second dose. COVID-19 resulted in interruptions affecting routine immunization, but recovery occurred within four months.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,927

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,166
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
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Résumé présentoui

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