Expatriate’s protean career orientation and cross-cultural adjustment: the mediating role of career adaptability
Notice bibliographique
Résumé
Purpose IHRM identifies career adaptability and cross-cultural adjustment as the central tenants for expatriate career. The present study focuses on; (1) it employs the theoretical framework of career construction theory (CCT) to examine the relationship between adaptive readiness, resources and responses by examining the relationship between protean career orientation, career adaptability and cross-cultural adjustment of self-initiated expatriates (SIE) and (2) it explores the moderating role of frequency of interaction that SIEs possess with HCN. Design/methodology/approach A total of 278 Indian SIEs engaged in different occupational roles in different sectors, working in six different countries, i.e. United Arab Emirates, Canada, Germany, Singapore, the United Kingdom and the USA responded through primary survey. Findings Consistent with CCT conceptualization, the study illustrates a positive partial mediating effect of career adaptability on the direct relationship between protean career orientation and cross-cultural adjustment. Furthermore, the findings of the moderation analysis suggest that frequent interaction of the SIE facilitates the enhancing of cross-cultural adjustment. Practical implications The study suggests that lack of protean career orientation might result in lowering employee interest in the job or assignment, and affect effectiveness, satisfaction, productivity and cross-cultural adjustment. The study also recommends systematically increasing the interaction frequency with the HCNs to facilitate SIEs employees for facilitating cross-cultural adjustments (CCA). Originality/value The study theoretically and empirically contributes to protean career orientation and career adaptability in the context of expatriates, which is an enabling factor for CCA in job contexts. The relevance of interaction frequency is acknowledged for the adaptability and adjustments for the international workforce perspective.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».