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Enregistrement W4400926273 · doi:10.1177/00027642241261260

Tangled and Bumpy Roads to Gender Equity: Socio-Cultural Insights from Media Stories About Olympic Athletes and Motherhood

2024· article· en· W4400926273 sur OpenAlexafffund
Kerry R. McGannon, Andrea Bundon, Ann Pegoraro, Shaantanu Kulkarni

Notice bibliographique

RevueAmerican Behavioral Scientist · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensUniversity of GuelphUniversity of British ColumbiaLaurentian University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésAthletesEquity (law)Gender equitySociologyGender studiesSociology of sportPsychologyPolitical scienceMedicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the 2024 Olympic Games touted as reaching gender parity (i.e., same number of female and male athletes participating), media conversations are continuing about elite athlete mothers. Researchers interrogating media stories of Olympic athlete mothers have shown that their sporting journeys are not straightforward due to tensions linked to gender (in)equity. In this paper we use narrative inquiry as a theoretical lens to explore “comeback themes” synthesized from published media studies of Olympic athlete mothers, along with recent examples of media stories of Olympic athlete mothers. We discuss four comeback themes that include: (in)compatible identities, super mums, veteran status/age, and exposing discrimination, and some implications for gender equity. The first three comebacks perpetuate gender ideologies of heteronormative femininity, good motherhood, ageism, and exceptionalism, which downplay equitable support and change. These themes, along with the exposing discrimination theme, also highlight shifting media representations of motherhood and sport whereby stories expose struggles, realities, and/or structural deficits. We reflect on these themes as a “tangled and bumpy road” to gender equity led by athlete mothers’ voices resulting in changes in maternity rights. These comeback themes show gains in gender equity for sportswomen and highlight areas where more work is needed. Future research recommendations include studying mainstream and social media spaces with an intersectional lens to expand understanding of media stories as pedagogical resources to learn more about motherhood, sport, and gender (in)equity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,243
Score d'incertitude au seuil0,977

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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