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Enregistrement W4400930166 · doi:10.1111/odi.15082

Innovating dental diagnostics: ChatGPT's accuracy on diagnostic challenges

2024· article· en· W4400930166 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOral Diseases · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedical diagnosisDiagnostic accuracyDiagnostic testMedicineMedical physicsTest (biology)Differential diagnosisPediatricsRadiologyPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Introduction Complex patient diagnoses in dentistry require a multifaceted approach which combines interpretations of clinical observations with an in‐depth understanding of patient history and presenting problems. The present study aims to elucidate the implications of ChatGPT (OpenAI) as a comprehensive diagnostic tool in the dental clinic through examining the chatbot's diagnostic performance on challenging patient cases retrieved from the literature. Methods Our study subjected ChatGPT3.5 and ChatGPT4 to descriptions of patient cases for diagnostic challenges retrieved from the literature. Sample means were compared using a two‐tailed t ‐test, while sample proportions were compared using a two‐tailed χ 2 test. A p ‐value below the threshold of 0.05 was deemed statistically significant. Results When prompted to generate their own differential diagnoses, ChatGPT3.5 and ChatGPT4 achieved a diagnostic accuracy of 40% and 62%, respectively. When basing their diagnostic processes on a differential diagnosis retrieved from the literature, ChatGPT3.5 and ChatGPT4 achieved a diagnostic accuracy of 70% and 80%, respectively. Conclusion ChatGPT displays an impressive capacity to correctly diagnose complex diagnostic challenges in the field of dentistry. Our study paints a promising potential for the chatbot to 1 day serve as a comprehensive diagnostic tool in the dental clinic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,941
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle