MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4400976991 · doi:10.1145/3681784

A Self-Distilled Learning to Rank Model for <i>Ad Hoc</i> Retrieval

2024· article· en· W4400976991 sur OpenAlexaff
Sanaz Keshvari, Farzan Saeedi, Hadi Sadoghi Yazdi, Faezeh Ensan

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Information Systems · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDomain Adaptation and Few-Shot Learning
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceOutlierGeneralizability theoryArtificial intelligenceRank (graph theory)Sample (material)Learning to rankMachine learningFeature (linguistics)Information retrievalRanking (information retrieval)StatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Learning to rank models are broadly applied in ad hoc retrieval for scoring and sorting documents based on their relevance to textual queries. The generalizability of the trained model in the learning to rank approach, however, can have an impact on the retrieval performance, particularly when data includes noise and outliers, or is incorrectly collected or measured. In this paper, we introduce a Self-Distilled Learning to Rank (SDLR) framework for ad hoc retrieval, and analyze its performance over a range of retrieval datasets and also in the presence of features’ noise. SDLR assigns a confidence weight to each training sample, aiming at reducing the impact of noisy and outlier data in the training process. The confidence weight is approximated based on the feature’s distributions derived from the values observed for the features of the documents labeled for a query in a listwise training sample. SDLR includes a distillation process that facilitates passing on the underlying patterns in assigning confidence weights from the teacher model to the student one. We empirically illustrate that SDLR outperforms state-of-the-art learning to rank models in ad hoc retrieval. We thoroughly investigate the SDLR performance in different settings including when no distillation strategy is applied; when different portion of data are used for training the teacher and the student models, and when both teacher and student models are trained over identical data. We show that SDLR is more effective when training data are split between a teacher and a student model. We also show that SDLR’s performance is robust when data features are noisy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueACM Transactions on Information SystemsMême sujetDomain Adaptation and Few-Shot LearningTravaux en français237 207