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Enregistrement W4400984021 · doi:10.2196/51909

Infodemics and Vaccine Confidence: Protocol for Social Listening and Insight Generation to Inform Action

2024· article· en· W4400984021 sur OpenAlexvenueno aff
Jessica Kolis, Kathryn A. Brookmeyer, Yulia E. Chuvileva, Christopher Voegeli, Sarina Juma, Atsuyoshi Ishizumi, Kaytlin J. Renfro, Elisabeth Wilhelm, Hannah Tice, Hannah Fogarty, Irma Kocer, Jordan Helms, Anisha Verma

Notice bibliographique

RevueJMIR Public Health and Surveillance · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMisinformationThematic analysisSocial mediaSnowball samplingPsychologyPublic relationsMedicineQualitative researchPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In the fall of 2020, the COVID-19 infodemic began to affect public confidence in and demand for COVID-19 vaccines in the United States. While polls indicated what consumers felt regarding COVID-19 vaccines, they did not provide an understanding of why they felt that way or the social and informational influences that factored into vaccine confidence and uptake. It was essential for us to better understand how information ecosystems were affecting the confidence in and demand for COVID-19 vaccines in the United States. OBJECTIVE: The US Centers for Disease Control and Prevention (CDC) established an Insights Unit within the COVID-19 Response's Vaccine Task Force in January 2021 to assist the agency in acting more swiftly to address the questions, concerns, perceptions, and misinformation that appeared to be affecting uptake of COVID-19 vaccines. We established a novel methodology to rapidly detect and report on trends in vaccine confidence and demand to guide communication efforts and improve programmatic quality in near real time. METHODS: We identified and assessed data sources for inclusion through an informal landscape analysis using a snowball method. Selected data sources provided an expansive look at the information ecosystem of the United States regarding COVID-19 vaccines. The CDC's Vaccinate with Confidence framework and the World Health Organization's behavioral and social drivers for vaccine decision-making framework were selected as guiding principles for interpreting generated insights and their impact. We used qualitative thematic analysis methods and a consensus-building approach to identify prevailing and emerging themes, assess their potential threat to vaccine confidence, and propose actions to increase confidence and demand. RESULTS: As of August 2022, we have produced and distributed 34 reports to >950 recipients within the CDC and externally. State and local health departments, nonprofit organizations, professional associations, and congressional committees have referenced and used the reports for learning about COVID-19 vaccine confidence and demand, developing communication strategies, and demonstrating how the CDC monitored and responded to misinformation. A survey of the reports' end users found that nearly 75% (40/53) of respondents found them "very" or "extremely" relevant and 52% (32/61) used the reports to inform communication strategies. In addition, our methodology underwent continuous process improvement to increase the rigor of the research process, the validity of the findings, and the usability of the reports. CONCLUSIONS: This methodology can serve as a diagnostic technique for rapidly identifying opportunities for public health interventions and prevention. As the methodology itself is adaptable, it could be leveraged and scaled for use in a variety of public health settings. Furthermore, it could be considered beyond acute public health crises to support adherence to guidance and recommendations and could be considered within routine monitoring and surveillance systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,099
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,150
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,184
Score d'incertitude au seuil0,614

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0990,150
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,006
Bibliométrie0,0080,010
Études des sciences et des technologies0,0100,006
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0060,011
Intégrité de la recherche0,0080,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1840,036

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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