MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4400984135 · doi:10.1080/26895269.2024.2382782

Exploring the practice principles and beliefs of trans-care providers working with trans and detrans youth: A survey-based analysis

2024· article· en· W4400984135 sur OpenAlexafffund
Annie Pullen Sansfaçon, Maryse Lapierre, Mélanie Millette, Tommly Planchat, Morgane A. Gelly, Denise Médico

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Transgender Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésCis–trans isomerismPsychologyChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective While research on detransition in young people has helped to develop a data-driven understanding of this new phenomenon, it only became available late 2020. This small-scale exploratory project aims to examine the attitudes and beliefs on the topic of detransition held by trans-care providers working with trans and non-binary youth at a moment when research evidence was limited.Method An online survey was circulated between September 1, 2020, and January 31, 2021. A total of 147 professionals participated, of whom 61 completed more than 60% of the online survey. The survey examined how attitudes and beliefs of these 61 participants compare between providers who have or may have followed youth who detransitioned (YDT) (n = 29) and those who have not (n = 22). Descriptive and Mann-Withney U tests using SPSS V 28 were performed. Qualitative data were analised through thematic analysis and used to illustrate quantitative data.Results The analysis uncovered slight but significant differences between these two groups of care providers. The results indicate that those who have interacted with YDT are less likely to have adhered to the empirical evidence available at the time of the survey compared to those who have not.Conclusion While the reasons for these differences are not entirely clear, the article suggests that media content may have captured the attention of providers who have followed YDT, potentially leading to confirmation bias.Implications The latest peer-reviewed evidence has to be more readily accessible to all providers, and providers must critically appraise evidence to ensure that their practices are more data-driven and insure best intervention for all gender-diverse youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,662
Score d'incertitude au seuil0,967

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,270
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,145 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Transgender HealthMême sujetLGBTQ Health, Identity, and PolicyTravaux en français237 207