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Enregistrement W4401039824 · doi:10.1111/acem.14987

Interventions to improve equity in emergency departments for Indigenous people: A scoping review

2024· review· en· W4401039824 sur OpenAlexafffundabout
Davis MacLean, Kimberley D. Curtin, Cheryl Barnabé, Lea Bill, Bonnie Healy, Brian R. Holroyd, Jaspreet Khangura, Patrick McLane

Notice bibliographique

RevueAcademic Emergency Medicine · 2024
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensAlberta HealthAlberta Health ServicesUniversity nuhelot'ine thaiyots'i nistameyimâkanak Blue QuillsHealth Sciences CentreUniversity of AlbertaUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAlberta Health Services
Mots-clésPsychological interventionCINAHLMedicineIndigenousScopusMEDLINEHealth equityFamily medicineHealth careGerontologyNursingPublic healthPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Disparities in health outcomes, including increased chronic disease prevalence and decreased life expectancy for Indigenous people, have been shown across settings affected by white settler colonialism including Canada, the United States, Australia, and New Zealand. Emergency departments (EDs) represent a unique setting in which urgent patient need and provider strain interact to amplify inequities within society. The aim of this scoping review was to map the ED-based interventions aimed at improving equity in care for Indigenous patients in EDs. METHODS: This scoping review was conducted using the procedures outlined by Arksey and O'Malley and guidance on conducting scoping reviews from the Joanna Briggs Institute. A systematic search of MEDLINE, CINAHL, SCOPUS, and EMBASE was conducted. RESULTS: A total of 3636 articles were screened by title and abstract, of which 32 were screened in full-text review and nine articles describing seven interventions were included in this review. Three intervention approaches were identified: the introduction of novel clinical roles, implementation of chronic disease screening programs in EDs, and systems/organizational-level interventions. CONCLUSIONS: Relatively few interventions for improving equity in care were identified. We found that a minority of interventions are aimed at creating organizational-level change and suggest that future interventions could benefit from targeting system-level changes as opposed to or in addition to incorporating new roles in EDs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,048
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,063

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,048
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,006
Bibliométrie0,0090,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,550
Écart entre enseignants0,395 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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